关于开展广东省教育评估协会2022年度课题申报工作的通知
各有关单位：
广东省教育评估协会2022年度课题申报工作现已启动，具体事项通知如下：
一、课题内容
本次课题申报工作主要围绕学前教育高质量发展与评价、义务教育高质量发展与评价、普通高中高质量发展与评价、中职教育高质量发展与评价、高职教育高质量发展与 评价、普通本科高质量发展与评价以及互联网、人工智能、大数 据等在各级各类教育中运用等领域，申请人根据自身的研究基础和学术特长，认真凝练、自行拟定研究课题，研究课题名称应表述规范、准确、简洁，题目字数最多不超过25个字，一般不加副标题。
二、申报范围
1.申报范围：成果包括基础教育、职业教育、高等教育的教育教学评价改革、教师评价和学生评价改革、教育教学管理改革、教育教学与课程改革、教育教学督导改革、教育质量监测等方面的论文、咨询报告、调研报告、著作、教材 (2019 年 1 月 1 日至今公开发表的论文、著作、教材或县级以上部门采用的成果或未发表的论文),实行分类申报。基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育等;职业教育包括中等职业教育、高等职业(专科)教育、社区教育和老年教育;高等教育包括本科教育和研究生教育阶段的学历教育和非学历教育。其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的成果奖。
2. 成果要求： 论文、咨询报告、调研报告的字数要求在5000字以上，教材或著作的字数要求在10万字以上。 (每人限报1 项，已参加2020年首届优秀成果评定和2021年第二届优秀成果评定的成果不能重复申报)。
三、申报要求
为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，对课题申报作如下限定：
(1)课题负责人同年度只能申报一个广东省教育评估协会项目，课题组成员同年度最多参与 2 个协会项目申请;
(2)不得将内容基本相同或相近的申报材料以不同申请人的名义提出申请;
(3)凡在内容上与在研或已结项的各级各类项目有较大关联的，须在《申请书》中详细说明所申请项目与已承担项目的联系和区别，否则视为重复申请;不得以内容基本相同或相近的同一成果申请多家项目结项;
(4)不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请本次课题项目;
(5)凡以广东省教育评估协会项目名义发表阶段性成果或最终成果，不得同时标注多家项目字样。
申请人应如实填写申请材料，保证没有知识产权争议，不得有违背科研诚信要求的行为。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消3年申报资格;如获立项即予撤项并公告通报。
课题负责人在项目执行期间要遵守相关承诺书守则，履行约定义务，按期完成研究任务，结项成果形式原则上须与预期成果一致;获准立项的《申请书》是为具有约束力的自主合同文本。 最终研究成果实行匿名通讯鉴定，鉴定等级予以公布。
四、材料报送安排
有意申报的老师请于2022年10月13日前将填写好的《课题立项申请书》（附件2）交到行政楼310科研处，电子版材料发送至邮箱：188989505@qq.com，逾期不再受理。
五、其他事宜
1.开题要求。2022年度课题立项后，由申请人向协会秘书 处提交开题报告书（附件3）。
2.研究完成时限。基础理论研究一般为2 年，应用对策研究一般为 1 年，研究期限自课题批准立项之日起计。
3.更多申报事宜及选题参考详见广东省教育评估协会2022年度课题申报指南（附件1）
4.撰写格式及基本要求见附件5。
六、联系方式
联系人：邵夏昀
电话：020-86842866
附件1：广东省教育评估协会2022年度课题申报指南/upload/files/2022/09/20220921092758.pdf
附件2：2022年度广东省教育评估协会课题立项申请书/upload/files/2022/09/20220921092844.docx
附件3：开题报告书/upload/files/2022/09/20220921092913.docx
附件4：结题报告书/upload/files/2022/09/20220921092949.docx
附件5：撰写格式及基本要求/upload/files/2022/09/20220921093038.docx
科研处
2022年9月21日