学校各部门：

为进一步贯彻落实创新驱动发展战略，不断提高学校科研水平和服务地方经济社会发展能力，根据省教育厅《广东教育现代化2035》《广东省教育发展“十四五”规划》等文件要求，结合《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》目标与任务，学校制定了《广东培正学院科研提升行动计划（2021—2025年）》，经2022年7月20日校长办公会审议通过，现予以印发，请认真贯彻执行。

广东培正学院        

2022年8月24日

广东培正学院科研提升行动计划

（2021—2025年）

科学研究是高等院校的重要职能之一。为进一步贯彻落实创新驱动发展战略，不断提高学校科研水平和服务地方经济社会发展能力，根据《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》，围绕学校办学定位，制定本行动计划。

一、发展基础和面临的形势

（一）发展基础

1.建章立制，健全科研管理体系。“十三五”期间，经过深入开展校内外调研，召开座谈会，汲取其他院校的经验和做法，陆续制定实施《广东培正学院科研奖励办法》《广东培正学院教师科研工作量考核办法》《广东“培正大讲坛”管理办法》，加大科研奖励力度，完善科研考核机制，规范学术讲座和学术活动，使科研管理工作做到有章可循、有章可依，调动教职工科研工作的积极性。

2.科研平台建设成效显现。“十三五”期间我校共有科研平台4个，即民办高等教育研究中心、中小企业研究中心、外国语言研究所和法律思维研究所，每年给予30万元科研经费支持重点成果培育，共出版5本专著，发表1篇高水平论文。

3.科研经费投入逐年增加。“十三五”期间，学校逐年加大科研经费投入力度，2016—2020年共计投入预算经费800多万元，平均每年160多万元，实际使用347万元，平均每年使用69.4万元。其中包括《广东培正学院论丛》专项经费、科研项目立项与结项奖励经费、科研成果奖励经费、著作出版奖励经费、学术活动经费等。

4.科研成果全方位发展。“十三五”期间，形成了各级各类科研成果全方位发展局面。校内立项课题321项，平均每年64.2项；校外课题立项课题94项，平均每年18.8项。2017年获教育部人文社科项目立项1项。“十三五”期间，我校教师共发表论文1192篇，出版著作36部，发表艺术作品120项，授权专利33项，举办学术会议84次。2016—2020年获得各级各类学会奖项74项，平均每年14.5项。2016—2020年发表高水平论文88篇（含EI会议论文20篇），平均每年17.6篇。

5.《广东培正学院论丛》多次获奖。“十三五”期间，《广东培正学院论丛》编辑水平持续提高。编校文字共计约500万字，平均每年100万字。先后成为《中国知识资源总库》全文网络出版期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、《中国期刊全文数据库》收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录期刊，共有8篇文章被《中国人民大学复印报刊资料》全文转载。2018年4月全国民办高校学报研究会第5次“双优”评比中，我校校刊（《论丛》）被评为“十佳期刊”。

（二）存在的主要问题

1.对科研工作的重视不够。不少教师没有把科研作为自己的工作职能之一，不重视、不关心科研，视科研为额外任务，缺乏科研热情，仅把科研看作是为评职称服务。

2.科研平台建设数量少、层次低。“十三五”期间无市厅级以上科研平台，科研成果不多。

3.科研团队实力不强。教师大多是个人做一些研究工作，没有形成有效的科研团队，影响了我校取得高水平、高档次、综合性的科研成果。

4.标志性成果和高级别课题较少。“十三五”期间，教职工发表论文中，核心期刊论文较少，学术专著少，获奖层次低；立项的课题数量偏少，层次低，外来科研经费少。

5.科研服务能力弱。“十三五”期间，我校基本没有面向服务于现代服务业与地方经济社会的科研成果，没有横向课题，没有科技成果转化，没有为地方政府提供政策咨询服务。

（三）面临的新形势

当今世界正经历百年未有之大变局，全球政治、经济格局加速重构与演变，科研创新呈现新的趋势，科研范式和科研组织方式进一步变革。我国进入新发展阶段，对我校科研创新发展提出新要求新挑战。

一是创新驱动发展战略对我校科研创新发展提出新要求。我国坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。广东省坚持科技创新和制度创新双轮驱动，建设更高水平科技创新强省；广州市强化科技自立自强战略支撑，提升国际科技创新枢纽能级，加快建设科技创新强市；花都区构建全过程创新生态链，建设广深港澳创新走廊重要支点，打造创新花都。我校作为应用型高校，需要不断提升科研创新和管理水平，整合科研资源，深化产研合作，增强服务区域创新驱动发展能力。

二是高等教育的高质量发展对我校科研创新发展提出新要求。科学研究是高校的重要功能，是推动高等教育高质量发展的重要因素。实现高等教育高质量发展要以人才培养为核心任务，以科学研究为基础支撑，以社会服务为重要路径。我校作为民办本科院校，必须适应高等教育高质量发展需要，强化科研创新能力，以科研反哺教学，促进科教协同育人，提升人才培养质量，提高服务区域经济社会发展水平。

二、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕学校财经类应用型办学定位，立足广东，面向全国，以服务现代服务业为主，以科研项目为抓手，以应用研究为重点，打造科研平台，组建科研团队，提高科研能力，出高质量科研成果，服务区域经济社会发展，促进人才培养质量提升，推动学校高质量发展。

三、建设原则

（一）坚持学校办学定位

始终坚持以学校的办学定位为中心，一切科研工作都要围绕学校的发展定位即以财经类应用型院校为中心，使科研成果、课题申请和立项以及各项学术活动都要围绕学校的办学定位来开展。

（二）坚持服务导向

坚持立足广东，面向全国，以服务现代服务业为主的服务面向，牢固树立科研为政府和企业服务、为当地经济社会发展服务、为学校教育教学服务、为教师发展服务、为人才培养服务的服务意识。

（三）坚持提高科研质量

以学校“十四五”规划为基准，全面提高科研成果质量。采取有力措施，加大提高各级各类科研成果的质量，提升高层次科研成果在科研成果总量中的比重，使科研成果质量不断跃上新台阶。

（四）坚持科研创新

科研创新是一个国家可持续发展的不竭动力，同时也是我校科研可持续发展的源泉。要使我校的科研工作不断跃上新的台阶，必须坚持科研创新的原则。

四、建设目标

（一）总体目标

主动适应国家和广东经济社会发展需要，按照《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》要求，围绕学校建设财经类应用型民办本科院校定位，坚持改革创新，突出科研重点，补齐科研短板，争取在“十四五”期间，科研项目档次和科研成果水平明显提高，科研实力不断增强，学术影响力进一步扩大，服务学校学科专业建设和服务当地经济社会发展的科研实力不断提升，产出一批标志性成果，提高学校整体办学实力，形成人人有课题、人人有经费、人人有成果的大好局面。

到“十四五”末，全校教师科研能力明显提高，教师科研意识明显增强，学术氛围浓厚；科研成果数量增多、质量明显提高；教师科研积极性提高，攻关能力增强，学术交流活动活跃；科研基础工作扎实，科研管理系统全面上线，科研激励机制全面有效实施；广大教职工自觉遵守学术规范和学术道德，为全面提高科研质量营造良好环境，使我校继续保持适应广东省经济社会发展、有较高竞争力的民办高校形象。

（二）具体目标

1.科研课题。推进专任教师积极申报，做到每2—3人申报一项课题，争取每年校外立项各级各类课题50项以上，做到专任教师人人有课题（包括主要参与者）。争取国家级课题立项2项，省部级课题达到35项。

2.科研成果。“十四五”期间争取获得各级各类科研成果总量争取达到2000项，做到人人有成果；争取获得高水平成果逐年递增。

3.科研经费。在“十四五”期间，逐年加大科研经费投入，师均科研经费逐年增长；到“十四五”末争取校外经费超过校内经费。

4.科研平台。“十四五”期间，建成省级科研平台1个，市厅级科研平台3个；力争每个校级重点学科建成1个市厅级或省级科研平台或与行业企业、科研院所共建的科研平台。

5.科研服务。全面提升我校科研服务能力，到“十四五”末，争取获得横向课题60项，技术专利成果转化率达到5%。

6.学术活动。活跃学校学术氛围，每学期至少举办1次校级大型学术讲座，至少举办2次院级高层次学术讲座，至少举办4次系（部）高质量科研或教研研讨会。

五、建设任务与举措

（一）健全科研管理制度体系

找准科研重点、难点、痛点与堵点，健全科研管理制度，制定实施《广东培正学院校内科研机构管理办法》《广东培正学院科研项目管理办法》，修订和完善《广东培正学院科研奖励办法》《广东培正学院教师科研工作量考核办法》，规范校内科研机构建设，加强科研团队建设，充分挖掘学校科研潜力，增强教师责任感；进一步规范科研经费的科学管理，提高科研经费使用效率；进一步优化科研年度评奖制度和科研考核机制，完善科研工作体制机制；建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系。

（二）加大科研平台建设力度

明确科研机构建设的重大任务和主攻方向，完成校内科研机构组建工作，成立校院两级科研机构11个，其中校级机构5个，院级机构6个，实行目标管理，建立退出机制，逐步建立资源分配与绩效考核挂钩的科研机构管理新模式。强化“放、管、服”相结合的理念，建立对科研机构的稳定支持机制和分类指导、绩效考核的管理与服务体系，为建设省级和市厅级科研平台奠定基础。多渠道汇聚社会资源，争取每个校级重点学科建成1个市厅级或省级科研平台，加强科研创新平台建设，提高社会服务能力。力争将广东培正学院民办高等教育研究中心建设成省级智库。成立广东培正学院社科联和科协，为建设省级智库打好组织基础。

（三）加强科研团队建设

加强各二级学院的科研团队建设，形成强有力的科研班子，充分发挥兵团作战优势，形成聚集和辐射效应。依托专业建设科研团队，1个专业至少建立1个科研团队，将科研团队和教学、教研团队融为一体，专业带头人起引领和带动作用，同时充分发挥每个团队成员的积极性和创造性。通过科研团队建设，使科研工作上档次、上水平，提高科研竞争力，争取更多的科研资源以及获得纵向课题和横向课题。以科研团队建设为契机，锻炼和培养一批科研骨干和人才，为学校科研工作打好基础，通过科研水平的提高，支持教学工作上水平、上质量。

（四）扎实推进科研课题研究

高度重视各级各类课题申报工作，始终把课题申报当做全校的一项重要任务来抓，做到校、院、系（部）层层抓落实，每2～3个教师申报1项课题。建立课题培育体系，扎实做好校级课题的申报和研究工作，聘请校内外专家加强对校级课题立项把关和立项后的指导，不断提高校级课题的立项质量，力争将校级课题培育成市厅级课题、省部级课题或国家级课题。建立校、院、系（部）课题申报组织动员体系，把课题信息发布、预申报、申报培训、申报书撰写、形式审核、专家评审指导、课题上报等各个环节都做到精准到位，提高课题申报质量和课题立项率。制定课题管理办法，加强对课题申报、立项、中期检查和结题的管理，提高课题研究和结题的质量，争取“多出成果、出好成果”。“十四五”期间，力争获国家级课题2项，省部级课题35项，校级课题年均立项50项。

（五）不断提高科研成果数量和质量

至2025年，力争各级各类成果较“十三五”时期有所增长；重点培育产出高层次科研成果，累计发表高水平论文65篇，出版学术专著40部，发表艺术作品150项，授权专利100项（含带来经济效益的成果转化专利5项）；争取获市厅级以上科研优秀成果奖1项，获得市厅级或省级、国家级非营利性学会、协会（省民政厅或民政部批准成立的，政府部门进行业务指导的）奖（三等奖以上）50项。

（六）提升科研社会服务能力

科研要立足广东，面向全国，服务现代服务业。深化产教研融合，促进成果转化，提升科研社会服务能力。第一，要大力开发横向课题，促进其向成果转化；第二，在各级各类纵向课题中增大咨询报告比重，加大应用性研究，使课题成果转化为党政部门和企业的政策和决策；第三，充分发挥数科院的科技资源和人才优势，促进专利技术向成果转化；第四，不断提高对教师和教学的服务能力，使科研成果转化为教学资源；第五，不断加大对现代化服务业服务能力，强化科研为地方经济和社会发展的服务功能；第六，促进校企合作与产学研用融合，开展企业项目联合攻关、产品技术研发、成果转化、项目孵化，形成有培正特色的产教研融合平台；第七，推进科研管理系统建设，及时掌握校内项目动态，积极整合科研信息，实现科研项目管理信息化办公。

（七）加强学术文化建设

加强学术交流与科研合作，认真落实《广东培正学院“培正大讲坛”管理办法》，加强对讲座与论坛的管理，把“培正大讲坛”建成我校重要的学术品牌和平台；加强与其他高校和科研机构的合作，提高学校承办、协办学术活动的能力；鼓励教师多参与校内外学术活动以及与其他高校开展科研合作项目；择优资助优秀科研骨干赴国内外参加学术交流，了解学术前沿及当地经济社会发展动向。“十四五”期间，切实贯彻校、院、系（部）三级联动机制，共同建设校园文化，活跃校园学术气氛，邀请校外著名学者和优秀专家，每学期至少举办1次校级大型学术讲座，至少举办2次院级高层次学术讲座，至少举办4次系（部）高质量科研或教研研讨会。

六、主要保障措施

（一）加强组织领导

学校加强对科研工作的组织领导，形成协调解决科研建设工作的领导机制，做好科研工作、学科专业建设、教学研究的协同发展，检查和督导各二级学院科研任务的落实。二级学院重视学院科研工作，围绕规划目标，紧抓科研平台、科研团队、科研项目、科研成果等工作落实措施，不断加强科研工作管理，勇于创新，积极创造条件，为教师科研工作提供良好的环境。

（二）加强思想建设

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强学术道德建设，强化学术道德教育，坚持道德自律和制度规范并举，着力构建集教育、防范、监督、惩治于一体的学术诚信体系；建设尊重科学、鼓励创新、学术民主、学术诚信的良好学术环境，引导教师热爱科研，潜心治学，敢于创新，克服浮躁；坚持围绕学科专业建设和人才培养开展科研活动，克服科研、教学“两张皮”的现象，坚持科研和教学相统一，科研和教研相融合，把学科专业建设和教育教学问题作为科研课题，做到以科研促教学。

（三）加强制度建设

进一步修订和完善我校科研奖励、绩效考核管理办法，通过奖励和绩效考核调动全校教师科研的积极性、创造性；健全我校科研成果认定、科研平台建设、科研团队建设等管理办法，加强我校科研工作的规范化；加强对全校科研制度落实情况的监督、检查与考核。

（四）加大经费投入

加大学校科研经费投入，主要用于科研平台建设、科研团队建设、科研项目启动、科研业绩、科研先进个人等经费投入，确保科研发展规划目标的顺利实施。通过申报校外各级各类课题，持续开拓外部科研经费来源。加强对校内外科研经费的统筹使用，加强科研经费投入使用审计和监督，提高资金使用效益。

（五）实施目标管理

落实规划指标，形成目标分解、任务分工、学期检查、年度考核的机制，按年度、分项目、有步骤地组织实施，确保完成规划目标。各二级学院要围绕规划目标，制定落实方案，分解年度任务目标，加强对规划执行情况的评估检查，及时修订政策措施，确保规划顺利实施。

附件：广东培正学院科研提升行动计划指标表

附件

     广东培正学院科研提升行动计划指标表

序号	建设 任务	具体内容	分阶段任务					总计
			2021年	2022年	2023年	2024年	2025年
1	科研制度建设	《广东培正学院校内科研机构管理办法》（个）	1	/	/	/	/	1
2		拟出台《广东培正学院科研项目管理办法》（个）	/	/	1	/	/	1
3		适时修订已有规章制度（个）	/	/	/	1	/	1
4		各项科研制度完善（个）	/	/	/	/	1	1
5	课题申报、立项	各级各类课题申报（项）	200	230	260	280	300	1270
6		各级各类课题立项（项）	30	30	35	35	35	165
7	科研机构建设	省级科研平台（个）	0	0	0	0	1	1
8		市厅级科研平台（个）	0	1	0	1	1	3
9	科研成果	科研成果总量（项）	300	350	400	450	500	2000
10		高水平科研成果（个）	10	10	15	15	15	65
11	师均科研成果	各级各类科研成果（项）	0.6	0.7	0.8	0.9	1	/
12	学术环境建设	学术讲座（次）	70	70	70	70	70	350
13	科研经费	科研经费投入 （万元）	350	350	400	400	400	1900

注：科研成果包括论文、著作、艺术作品、专利、政府咨询报告等。