学校各部门：

为了推动我校境外交流合作工作，结合《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》，特制定《广东培正学院境外交流合作行动计划（2021—2025年）》，经校长办公会讨论通过，现予以印发，请相关部门遵照执行。

广东培正学院        

2022年8月23日

广东培正学院境外交流合作行动计划

（2021—2025年）

对外交流合作是现代大学的重要职能之一。为全面提升我校国际化办学水平，推进学校高质量发展，把我校建设成为省内一流、国内有影响的财经类应用型民办本科院校，围绕区域经济发展需求，对接产业、行业，着力培养具有较强外语运用能力和信息技术应用能力的高素质、复合型应用型人才，根据《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》，制定本行动计划。

一、发展基础和面临的挑战

（一）发展基础与存在的问题

“十三五”期间，学校始终坚持社会主义办学方向，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“请进来，走出去”两手抓推进学校对外交流与合作。积极推进教育国际化，提高人才培养的国际化程度，提升教师队伍的国际化水平。学校先后和境外大学和教育机构建立了交流与合作项目6项，出境交流学习学生人数172人。每年邀请、接待境外来访合作院校和个人10批次以上。保持外籍专家规模在50人左右，并且形成了较好的外教管理团队和较为成熟、稳定的外教管理服务模式。

“十三五”期间，学校国际化发展有较大进步，积累了不少的经验，同时也存在一些问题：全校上下对对外交流与合作工作的重要性认识不足，相关奖惩措施不明确，学校对外发展的顶层设计需适时调整和明确。学校现有国际化管理模式效率较低，且不能有效统筹，充分调动或推动相关部门、学院和相关人员积极开展学校对外交流与合作工作。

（二）面临的挑战

“十四五”期间，世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情全球大流行，国际形势正在发生深刻变化。“两个一百年”历史交汇，我国进入新发展阶段。广东“十四五”发展强化目标导向和问题导向，突出“双区”建设引领，聚焦强化“三个功能”、打造“五个高地”服务全国构建新发展格局，以构建“一群五圈”城镇化格局为支撑推动区域协调发展，深化实施“1+1+9”工作部署。广州市正积极推动“四个出新出彩”。

我校发展进入新阶段，确定了全面提高质量的新目标。我校将深化教育改革，提升办学水平，提高培养质量，调整学科布局，彰显办学特色，增强服务能力，力争把学校建设成为省内一流、国内有影响的财经类应用型民办本科院校。

在以上背景下，我校对外交流合作工作面临着各种机遇，同时面临着很多挑战：全球新冠疫情对我校对外交流合作影响巨大，且增加了诸多风险和不确定。我校英语教学、外籍专家等传统特色和品牌在新时期优势和吸引力下降。我校对外交流合作的体制机制仍不能很好支撑我校对外交流合作取得突破性进展。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持我校财经类应用型民办本科院校办学定位，坚持立足广东、面向全国、以服务现代服务业人才需求为重点，加强境外人才选育用留，提高师资队伍国际化水平，积极推进多层次、多渠道、宽领域的对外合作与交流，持续强化外语教学特色，着力培养学生具有较强的外语应用能力、国际交往能力和国际视野。

三、遵循原则

（一）坚持政治安全

讲政治、讲大局，确保政治安全和意识形态安全。坚持“外事无小事”的原则，按照国家有关政策和我校相关规定开展对外交流合作工作。

（二）坚持立足广东

在国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下，立足我校办学定位，坚持立足广东、面向全国、走向世界，深入开展我校对外交流合作。

（三）坚持开放合作

牢固树立开放办学理念，以开放发展拓展办学资源，在开放合作中推动队伍建设、人才培养、机制建设，提高学校办学水平和办学质量。

四、建设目标

（一）总体目标

立足广东，面向全国，扩大开放办学，围绕学校“一体两翼”办学特色，建立健全与境外交流合作的制度，全面加强校、院、教师与境外的交流与合作，加强境外引智工作，拓展境外优质教育资源，持续加强我校外语教育特色优势建设，全面提高我校教师对外交流与合作能力，培养学生具有较强外语应用能力、国际交往能力和国际视野。

（二）具体目标

1.加强境外引智工作。加强境外高层次人才团队建设，做好境外人才选育用留工作。“十四五”期间，新引进外籍专家30人，外籍专家规模由现有约35人的规模增长至约45人的规模，其中硕士和博士比例从现有50%提高到60%以上，年龄结构更加优化，中青年外教比例由75%提高到80%以上。

2.培养学生外语应用能力、国际交往能力和国际视野。服务“一带一路”战略，坚持外语教育特色，培养学生外语应用能力、国际交往能力、国际视野：一是坚持学生培养外语口语教学3年不断线；二是在安全、合规的前提下，推动学生赴海外参加长、短期交流项目；三是每年我校应届毕业生赴海外读硕人数由“十三五”期间约5人增长为15人以上；四是学生赴国（境）外交流、访学、实习、竞赛、参会等人数应超过50位。

3.拓展境外优质教育资源。根据我校发展规划和需求，积极拓展、引进、利用境外优质教育资源。“十四五”期间，根据全球新冠疫情的形势以及相关政策，试点和境外高校合作开展1个联合培养研究生项目。开发和保持6个学生交流项目：短期（3个月以内）交换交流项目3个，长期（3个月以上）项目3个，其中一学期交换项目2个，“3+1”项目1个。

4.推动教师对外交流与合作。继续鼓励教师对外交流与合作。“十四五”期间，教师到境外互访交流人数20人，主持或参与境外课题研究或教学项目3项，与境外机构或专家联合发表论文3篇，引进境外高层次人才20人，邀请境外专家讲学30次，举办高层次学术会议5次，合作、协办、参加国内外重要学术会议并作大会或分会发言30次。

5.加强对外交流与合作的制度建设。秉持依法治校原则，加强对外交流与合作制度建设。“十四五”期间，成立学校对外交流合作工作领导小组，推动建立和完善境外引智工作、学生对外交流、教育资源引进和项目落地、以及教职工对外交流与合作等4方面制度。

五、建设任务与举措

（一）做好境外人才选育用留，加强境外人才队伍建设

提升选聘工作，广泛发动教职工推荐外籍教师人选，贡献外教招聘工作；调整聘用标准，优先聘用具有研究生学历的外籍教师，外教研究生学历比例应达到60%。加强培育工作，为外教提供更高水平的培训、培养、发展环境。加强人才使用，规范境外人才管理机制，建立科学有效、公平合理的考核评价体系；建立有效的激励机制，营造境外专家人尽其才、才尽其用的良好环境；推动外教承担专业课、论坛活动、学生出国英语水平提升和测试工作等；推动外教加入2～4个二级学院，承担教学、科研工作；试点外教以适当的方式参与学校行政管理工作。留住优质人才，探索每学期组织1次外籍人才和学校领导交流会议；试点建立外籍人才培训及晋升体系；推动优质外教签订长期合同；适时调整外籍教师薪资福利；推动外籍教师加强和中籍教职工的沟通交流，推动外籍教师融入本地。

（二）坚持外语教学特色，培养学生外语应用能力、国际交往能力和国际视野

围绕各专业培养目标和毕业要求开展公共英语课程教学。坚持外语口语教学三年不断线。继续推进专业课程双语教学，培养学生专业英语语言应用能力，提高学生就业竞争力，彰显学校英语口语教学特色。鼓励学生赴国（境）外交流、访学、实习、竞赛，包括推动学生参加各类交流项目、学分互认项目、赴境外攻读学位项目等。引进适合我校的世界一流大学的网络开放课程。

（三）引进境外优质资源，办好若干合作项目

加强学校和澳门、香港地区的高校和教育机构的合作，和1～2所高校或教育机构建立稳定的校校合作关系。推进我校和境外高校交流互访等活动。重点推动我校现有的一流专业或学科走出去，建立3+1/本升硕、联合培养硕士，或国际考证等合作项目。探索建立1～2个国际/港澳台深度合作的联合共建研究合作项目。

（四）推动教职工对外交流合作，完善交流和派出服务

鼓励教师和管理人员赴国（境）外交流、访学、参加国际会议、合作研究、提升学位、进修培训等。完善教职工对外交流和派出服务。推动教职工和境外合作方开展科研交流和合作，鼓励、支持、指导教职工举办/承办国际会议、论坛、活动，承担涉外课题和项目，如广东省科技厅“海外名师”项目等。推动教职工通过海外项目提升学历，提高学校博士学位教师比例。

（五）提高服务、坚持规范，加强对外交流合作制度建设

加强学校对外交流与合作制度建设，健全外事工作流程，修订和完善外事工作规章制度。推行有利于引进国（境）外优秀人才的人事管理制度。制（修）订海外项目管理制度，完善项目合同管理，改善合作项目落地程序，提高项目落地效率。推动制（修）订海外项目合作办学人才培养方案,完善涉外学分转换标准和流程，更新涉外交流学生管理规范，为与国（境）外大学合作交流、合作育人提供制度支持。

六、保障措施

（一）组织保障

成立以校长为组长、有关校领导为副组长的学校对外交流合作工作领导小组，负责审定境外交流合作发展规划，制定重大政策措施，布局、统筹、协调、督促、指导、推进学校对外交流合作工作，明确各级、各处、各学院权限、职责、工作关系，分解落实各项目标任务和关键指标，明确责任主体和个人，形成各司其职又合力共事的局面。

（二）政治保障

讲政治、讲大局，紧跟政策方向，严格按照国家大政方针开展对外交流合作工作。确保党委对涉外、涉港澳台的政治和意识形态领导。坚持抓好学校涉外疫情防控工作，确保校园安全稳定。坚持涉外意识形态工作立场坚定、态度鲜明、毫不松懈，确保学校涉外政治安全和意识形态安全。

（三）制度保障

增强对外交流合作工作的长期性、稳定性、规范性，提高我校对外交流合作的管理服务水平。坚持中国特色，立足学校实际，衔接境外高校的制度和规范，提高我校国际化水平和对外交流合作成效。根据校内、外环境的变化和学校发展的需求，适时建立、修改、完善对外交流合作相关制度，推动学校对外交流合作工作。

（四）资金保障

制定规范合理、绩效导向的经费使用管理办法，以及相匹配的资金使用权限和程序，充分调动二级学院的主动性和创造性。资金着重向海外人才引用留、涉外科研交流等方面倾斜。进一步推进二级学院成为资金使用主体，形成更加高效的资金使用机制。

附件：广东培正学院境外交流合作行动计划指标一览表

附件

             广东培正学院境外交流合作行动计划指标一览表

序号	建设任务	具体内容	分阶段任务					总计/最终目标值
			2021年	2022年	2023年	2024年	2025年
1	境外引智	外籍专家规模（人）	35人	35人	37人	40人	45人	45人
2		硕士和博士比例	50%	52%	54%	57%	60%	60%
3		中青年外教比例	75%	76%	77%	78%	80%	80%
4	人才培养	应届毕业生赴境外读硕（人）	15人	15人	15人	15人	15人	75人
5		学生赴国（境）外交流、访学、实习、竞赛、参会等人数（人）	2人	1人	5人	10人	32人	50人
6	资源拓展	涉外学生交流项目数（个）	1个	1个	2个	3个	6个	6个
7		联合培养研究生项目（个）	/	/	1个	1个	1个	1个
8	队伍建设	主持或参与境外合作研究项目（项）	/	/	1项	1项	1项	3项
9		与境外机构或专家合作发表论文（篇）、研发专利等（件）	/	/	/	1篇/件	2篇/件	3篇/件
10		邀请境外专家讲学（次）	6项	6项	6项	6项	6项	30次
11		举办学术会议（次）	/	1次	2次	1次	1次	5次
12		参加重要学术会议并作主题发言（次）	6项	6项	6项	6项	6项	30次
13	制度建设	成立学校对外交流合作工作领导小组（项）	/	1项	/	/	/	1项
14		修订完善涉外制度（项）	/	1项	1项	1项	1项	4项