学校各部门：

为进一步加强我校文化建设，彰显培正精神，树立学校品牌形象，扩大学校社会影响力，在总结广东培正学院大学文化建设“十三五”期间所取得的成绩和经验、分析当前大学文化建设所面临的新形势、新任务、新要求的基础上，结合我校“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要，特制定《广东培正学院大学文化建设行动计划（2021-2025年）》，并经2022年7月20日校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

广东培正学院        

2022年9月1日

广东培正学院大学文化建设行动计划

（2021—2025年）

为进一步加强我校文化建设，彰显培正精神，树立学校品牌形象，扩大学校社会影响力，在总结广东培正学院大学文化建设“十三五”期间所取得的成绩和经验、分析当前大学文化建设所面临的新形势、新任务、新要求的基础上，根据《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》，特制定本行动计划。

一、发展基础与面临的新形势

（一）发展基础

“十三五”期间，学校党建工作取得新进展，政治核心作用更加凸显；学校在校生规模创历史新高，校园基础建设如火如荼，智慧校园建设初有成效，OA系统已成办公标配；二级体制和教学改革不断深化，教学质量进一步提高；学科专业建设取得了新成就，人才培养连结硕果；教师活跃在各大舞台，学生在各级各类赛事中捷报频传；成立百度云智学院，校校、校企、校地合作深入推进；楼宇人文景观、文化风景走廊等设施建设，营造浓郁的大学文化气息；校训、校歌和楼名、路名等文化标志得到广泛认同，校史馆、校园网改造完成，学校精神面貌得到了充分展现；印发宣传画册、承办大型会议等多方位拓展对外宣传渠道，学校形象进一步提升；绿色校园、平安校园的文化内涵日益显现，获师生普遍赞誉；教职员工的福利待遇有所改善，大家对美好生活向往有了更高期待；学校社会影响力得到进一步彰显，荣获“广东当代民办学校突出贡献奖”“中国民办教育百强”等荣誉称号。

（二）面临的新形势

我国高等教育进入高质量发展阶段，随着中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》和《中国教育现代化2035》，教育评价改革为学校文化提供新导向。学校需要转变办学理念、人才培养模式、学校管理、校园环境建设等，学校通过大学文化建设扭转不科学的评价导向，更有利于落实立德树人根本任务。

同时，中国教育现代化面临着复杂的文化生态和文化选择。面对全球化、信息化时代的深入推进，面对国际形势不稳定因素的增加，面对传统文化和现代文化、民族文化和全球文化、主流文化和非主流文化。学校在坚守文化自信的前提下，本着不忘本来，吸收外来，面向未来的原则，发挥多元文化粘合剂的重要作用，建立起主动应对与整合多元文化的机制。一方面坚定践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化；另一方面提升对世界文化的理解、判断和选择能力，提高师生的全球意识和跨文化交往能力。

二、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以社会主义核心价值观为统领，在弘扬中华优秀传统文化和继承学校优良办学传统基础上，积极吸收借鉴国内外著名高校文化建设成功经验，紧紧围绕学校发展目标和使命愿景，以坚守大学精神为基石，以凝聚价值认同为核心，以加强道德建设为根本，以塑造品牌形象为突破，以完善规章制度为保障，统筹规划、突出重点、分步实施、全员共建，努力构建底蕴深厚、健康向上、丰富多彩、开放和谐的培正大学文化，为建设省内一流、国内有影响的财经类应用型民办本科院校提供强大的精神动力、思想保证和文化支撑。

三、遵循原则

（一）坚持以人为本与以文化人相结合

坚持以人为本，尊重师生员工在大学文化建设中的主体地位和首创精神，尊重人、理解人、关心人，充分调动大家的积极性和创造性。坚持以文化人，善于挖掘运用文化所蕴含丰富教育资源去引导和塑造师生员工，感染人、熏陶人、教化人，促进每个人的全面发展。

（二）坚持弘扬主旋律与丰富多样性相结合

坚持社会主义先进文化的前进方向，强化主流文化、彰显高雅文化、抵制低俗文化，使“真、善、美、爱”成为大学文化的主流和主调。同时需要结合实际，不断推出健康向上、丰富多彩、具有培正特色的文化活动和产品，满足广大师生的精神文化生活需要。

（三）坚持传承与创新相结合

传承中华优秀传统文化和培正办学优良传统，引导广大师生正确的认识国情校情、历史传统、文化积淀，增强文化认同、文化自觉、文化自信。同时，站在时代前沿，吸收借鉴其他大学文化的有益成果，解放思想、实事求是、为我所用，在创新发展中不断赋予大学文化时代特色。

（四）坚持整体规划和分步实施相结合

一方面，对我校文化建设发展战略进行长远规划、整体布局，提出长期目标、总体要求；同时对近期目标、保障机制进行任务分解、责任落实，制定具体实施方案、项目建设工程和年度工作计划，确保文化建设分步实施、整体推进。

四、建设目标

学校文化建设的总体目标是：紧紧围绕学校事业转型发展，进一步强化办学理念，凝练培正精神，弘扬培正品格。到2025年左右，努力实现：

——办学理念特色更加鲜明。校训校风、学校精神的凝聚和引领作用明显，师生员工对学校的目标定位、发展战略、办学特色广泛认同，归属感、责任感和荣誉感显著增强。

——内部治理体系更加完善。坚持依法办学和依法治校，不断完善“董事会领导、校长负责、党委政治核心、教授治学、民主管理”的管理体制，努力建设和形成能够促进学校可持续发展、有效、完善的制度体系和运行机制。

——校园人文环境更加优美。进一步完善和加强与学校精神文化相匹配的文化景观、文化设施、文化阵地和品牌形象建设，全面提升学校环境文化的功能和品位，打造秉承学校传统、蕴涵学校特色、自然环境与人文环境交相辉映的环境文化。

——品牌文化活动更加出彩。以加强优良校风、教风、学风建设为目标，大力弘扬学术文化、名师文化、创新创业文化、公益文化、志愿文化，丰富文化育人内涵，提升大学文化品位，推动对外文化交流，争取在全国高校大学文化建设优秀成果奖评比中获得大奖。

五、建设任务

（一）精神文化培育工程

大学之强，在于精神之立。实施“精神文化培育工程”，就是要在社会主义核心价值观引领下，使培正精神成为全体培正人的价值取向和精神动力，凝铸兴校之魂和强校之魄，推动学校又好又快发展。

1.强化共同价值理想。坚持用核心价值观引领人才培养，从落细、落小、落实入手，构建课堂教学、大学文化和社会实践三位一体的育人模式，引导师生内化于心、外化于行。坚定中国特色社会主义共同理想，不断提高教育质量，全面推动学校转型发展，把建设“省内一流、国内有影响的财经类应用型民办本科院校”作为全校师生的共同奋斗目标和理想追求。通过党委理论学习中心组、党校团校、马克思主义学院、大学生形势与政策课等平台，贯彻党的立德树人教育方针，开展丰富多彩的理想信念教育活动，进一步增强师生员工对学校的荣誉感、使命感和责任心，自觉关注学校发展，维护学校大局，珍爱学校声誉。

2.弘扬中华优秀传统文化。坚持把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系，统一开设中华优秀传统文化必修课，拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面。大力倡导广大师生养成自主学习和探究国学经典的习惯，依托书画、音乐、演讲、剧社等文化艺术类社团开展情趣高雅、丰富多彩的活动，打造“礼敬中华优秀传统文化”品牌。抓住传统节假日等重要时间节点，组织开展丰富多彩的主题宣传教育活动，在广大师生中掀起主动学习和弘扬传统文化的热潮。

3.凝练发展培正精神。在学校历史、优良传统、办学理念、办学特色的基础上，形成师生员工和广大校友高度认同、易记易传的培正精神、校风、教风、学风规范表述。不断拓展培正精神的展现手段与宣传方式，切实提升培正精神的引领与辐射作用，努力做到全校上下人人知晓、自觉践行培正精神，着力形成并不断强化培正人独有的精神特质和行为规范。丰富培正精神文化建设载体，大力开设“尚立讲坛”，彰显培正人的育人传统、学术精神和文化积淀。

4.加强校史校情教育。对学校历史进行充分挖掘整理，改造学校校史馆、建设网上校史馆，充分发挥校史的育人功能。组织编写出版《培正校史》、制作校史纪录片，在新生和新入职教职工中开设校史专题讲座。充分利用校友的文化信息资源，继续推进“寻访校友创业足迹”的大学生志愿者活动，积极营造“校友情系母校，母校关怀校友，相互支持、共同发展”的校友文化氛围。

（二）制度文化建设工程

制度规范，承载大学精神、昭示大学使命，对于回归大学本位，完善现代大学制度，保障和推进学校事业科学发展具有重要意义。实施“制度文化建设工程”，就是要建设民主、科学、高效、和谐的制度体系和运行机制，全面推进现代大学制度建设，促进学校治理体系的现代化。

1.依法完善制度体系。遵照《高等教育法》的规定，修订符合时代要求和办学历史、凝聚办学共识、激发办学活力的《广东培正学院章程》。以章程为遵循，进一步清理全校各类规章制度，健全以学校章程为核心、系统完备、科学规范、运行有效的规章制度体系，使全校各项工作有法可依、有章可循、有据可查，以及各项事务治理的制度化、规范化、程序化。建立章程执行的监督机制和纠错机制，加强问责与督促。树立制度权威，不断提高学校各级干部依法办事的能力，依照学校章程和各项规章制度管理学校，确保制度实施的规范、公正、有效。

2.完善内部治理结构。坚持和完善董事会领导下的校长负责制，健全党委（扩大）会、校长办公会议事规则和决策程序，努力建构党政权责明晰、分工协作、结构合理、运行顺畅的体制机制。加快推进二级单位管理模式的完善，坚持和完善学院党政共同负责制，科学推进管理重心下移。充分发挥学校学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。全面实施学院教授委员会制度，充分发挥学院教授委员会在教学、科研和学校管理中的作用。依据科学、高效的原则，科学合理设置机构，打破部门壁垒，强化服务职能，激发学校办学活力，充分调动全校师生员工的积极性和创造性。

3.加强学校民主管理。强化领导干部的责任意识和服务意识，使之成为民主管理的表率。完善情况通报和重大决策征求意见制度，凡是涉及学校改革发展的重大问题和事关师生员工切身利益的重要决策都征求广大教职工意见。以“公开为原则，不公开为例外”，完善信息公开制度，推行党务公开、校务公开，凡是涉及师生员工民主权利、切身利益的政策规定和办事程序都应公开。坚持和完善学校教职工代表大会、工会会员代表大会、团代会、学代会制度，充分发挥民主决策、民主管理和民主监督的积极作用。完善学校信访工作制度，建立健全校内申诉机制，扩大民主监督范围。

4.建立健全典仪制度。建立健全学校各类庆典活动、学术活动、文化活动等仪式规范。学校对各类学术、文化、表彰、节庆等重大重要活动，建立专门规范的典仪制度，营造庄重、简朴的活动氛围，既突出个性、富有特色，又品味高雅、富有内涵，延伸典仪活动的育人功能。将升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、学位授予以及大型文体活动开（闭）幕式等重大典仪活动，办成学校的文化经典，激励师生珍视荣誉、加深对学校的感情。部分重大典仪活动向家长、校友和社会开放，展示学校形象，扩大学校影响。

（三）行为文化塑造工程

行为文化是推进大学文化建设的重要方面，是全体师生精神状态、思维方式、行为习惯和文化品味的综合反应，也是大学精神、办学理念和价值观念的具体体现。大力实施“行为文化塑造工程”，就是要丰富文化育人内涵、打造文化活动品牌、提升学校文化品位，推动形成富有个性、兼收四海、勇于创新、生动活泼的行为文化。

1.营造浓郁学术氛围。优化科研组织模式，改进评价激励机制，加大创新教育力度，努力营造崇尚学术、探求真知、兼容并包、创新创业的学术氛围。加强科研领军人才和科研创新团队建设，促进协同创新，产出一批重大科研成果。倡导学术自由和学术民主，在坚持主流价值的基础上，尊重师生的多元文化取向，鼓励丰富多彩的行为文化创新。鼓励具有学术影响力的教师在校内面向广大师生开展学术讲座，利用“大学生科技节”、科研立项等平台更好地指导学生开展科学研究，营造师生共研的学术氛围。加强学风建设和科学道德建设，不断增强全校师生科学道德和学术修养的自律意识，建立并实施学术评价和科学道德奖惩机制。开设“培正大讲堂”，扩大学术交流的范围和影响力。

2.加强师德师风建设。落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效建设的意见》，出台我校教师行为规范和职业道德规范细则，细化违反师德行为惩处办法，大力弘扬廉洁从教文化，不断提高广大教师的职业道德水平和综合素质。创新师德教育，将优秀教师请进课堂，结合教学科研、社会服务活动开展师德教育，引导教师树立崇高理想，切实增强师德教育效果。将师德考核作为教师考核的重要内容，存入教师档案，并在岗位聘任、职级晋升、评优评先、境外访学等环节实行一票否决。继续开展师德评优活动，深度挖掘、广泛宣传教师中先进典型，让名家、名师、学者成为校内外知名人物，让精诚团结、善于合作、敢于创新的团队成为校内外知名团队，发挥典型的示范和带动作用，努力营造“学无止境，教无止境，教书育人无止境”的浓厚教学氛围。

3.丰富大学文化生活。以大学生素质拓展和能力建设为主线，积极探索覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的具有鲜明特色的大学生素质教育新举措，构建文艺体育活动、社团组织活动、社会实践活动、青年志愿者服务活动、创新创业活动五大大学文化阵地，丰富文化育人内涵。强化体育文化育人功能，开展积极健康、丰富多彩的体育活动，引导师生强身健体，养成“每天锻炼一小时”的良好习惯。大力开展“高雅艺术进校园”活动，邀请有影响的艺术团体来校演出，推动音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法（篆刻）等高雅艺术进校园常态化，使广大师生走近大师、感受经典、陶冶情操、提高修养，不断满足精神文化生活的需求。推动各学院、各部门结合自身实际和特点，组织开展各具特色的文化活动。

4.培育特色文化品牌。传承学校优秀传统文化，吸收借鉴各方文化建设成果，精心培育一批体现社会主义核心价值观要求、深受广大师生喜爱的优秀文化品牌。继续组织开展“校园素质大讲堂”“文化艺术节”“校友毕业30周年集体返校”等主题鲜明、底蕴深厚、反响良好的优秀文化活动品牌，巩固成果，总结经验，扩大影响。精心培育一批主题鲜明、特色明显、影响面广、有示范性、可持续发展的大学文化建设优秀活动项目，打造校院两级文化活动品牌体系。争取在广东高校大学文化建设优秀成果评比中获奖，进一步提升学校的知名度和美誉度。

（四）物质文化提升工程

学校物质文化是指校园内看得见、摸得着的物化了的文化形态，也是体现一所大学价值取向、审美情趣的校园精神文化载体。实施“物质文化提升工程”，就是要加强和完善文化景观、文化设施、文化氛围和文化形象建设，全面提升学校的形象文化功能和品位，让物化的培正精神对师生产生耳濡目染的作用。

1.推进文化景观建设。编制体现培正办学特色、契合校园山水特点、彰显文化艺术构思的《广东培正学院校园文化环境与艺术景观提升方案》，做好校园文化景观的系统性、整体性、专业性顶层设计，一次规划，分步实施。选择适宜地点，建设与校园环境相融合、彰显大学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、小品园地、休闲驿站等公共艺术作品，着力打造高层次、高品位、精致化的文化社区，进一步增强大学文化环境的人文底蕴和教育功能。

2.加强文化设施建设。继续规划建设好学生科技、文艺、体育活动场所，为开展大学文化活动提供必要条件，不断满足师生日益增长的物质文化需求。在完善校史馆架构的基础上，建成多功能主题展馆，经常性地推出符合大学文化需求的教育主题展和服务项目，推动对外文化传播、交流与合作。建设功能齐全、设备完善的公共艺术教育中心和具有一定规模且环境优雅、设施齐全的综合演出礼堂、音乐厅。做好图书馆、体育馆、档案馆、校史馆的基础性建设和管理工作。继续加强校园主干道、教学楼、教室、实验室和学生社区的文化氛围营造工作，建成覆盖全校的电子阅报栏。鼓励学院、部门建设好“职工之家”“学生活动中心”等文化体育活动场所，进一步提高广大师生文体生活质量。

3.完善学校形象宣传。推动校园传统媒体与新媒体的融合式发展，在加强校报、校园网、广播台建设的同时，进一步提升学校官方微信公众号、抖音号影响力，使其成为展示学校风貌、开展宣传教育、活跃文化生活的重要载体。围绕学校重要成就、重大活动和身边典型，瞄准大报、大台、大刊、大网，策划组织对外宣传，外塑形象，内聚人心。定期制作发布学校画册、形象宣传片，规范学校对外宣传的口径、内容、数据，对外树立统一的学校整体形象。定期改版更新学校门户网站、二级单位网站、微信公众号等网络平台建设。强化学校讲座、论坛、橱窗、横（条）幅、板报等思想文化阵地管理，启用智能化校园网络舆情监测平台。出台《广东培正学院形象标识使用管理办法》，重视学校形象识别系统建设成果的宣传、推广、规范使用，提高学校的知名度和美誉度，提升学校品牌的价值。

六、保障措施

大学文化建设是一项系统工程，需要各级党组织和各工作部门的密切协同，共同努力。要坚持重在建设、齐抓共管、求真务实、坚持不懈的方针，形成党委统一领导、党政共同负责、全校一起努力的学校文化建设格局，不断开创学校文化建设新局面。

（一）建立大学文化建设工作机制

成立大学文化建设委员会，负责大学文化建设的规划、统筹、督查和评估。委员会下设大学文化建设办公室，主要做好全校大学文化建设的协调和服务工作，编制年度工作计划并推动落实。着力打造一支具有较高政治素质、良好文化素养的文化建设专兼职工作队伍，落实校内各单位在大学文化建设中的主体地位和主体责任，明确各单位文化建设责任人，将文化建设纳入本单位发展规划，制定相应文化建设实施细则并组织实施。

（二）建立大学文化建设财政支撑体系

设立大学文化建设经费专项，列入学校年度预算，逐步增加大学文化建设经费。广开筹资渠道，采取灵活多样的方式吸收社会资金，支持大学文化理论研究、大学文化活动开展以及文化环境、文化基地、文化设施建设。整合校内各单位资源，多种途径促进对文化建设的投入，为大学文化建设提供财力保障。

（三）建立大学文化建设激励约束机制

要把文化建设作为建设有特色高水平财经类应用型民办本科院校的重要内容，健全完善学校大学文化建设的管理制度，将文化建设作为综合考核的重要指标，纳入学校实施两级管理进行检查、考核、评议的重要内容。推动设立“广东培正学院大学文化建设贡献奖”，用于表彰奖励大学文化建设的先进集体和个人，从制度上保障全校师生参与大学文化建设的积极性、能动性和创造性，形成全校上下齐抓共管和全员参与的良好局面。