学校各部门：

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快构建高校思想政治工作体系，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面加强和做好新形势下学校的思想政治教育工作，结合学校党建工作“十四五”规划和学校“十四五”发展规划，制定《广东培正学院思想政治教育工作“十四五”规划（2021-2025）》。经学校党委会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

 

                   中共广东培正学院委员会

                   2022年7月4日    

广东培正学院思想政治教育工作“十四五”规划

（2021-2025年）

 

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快构建高校思想政治工作体系，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面加强和做好新形势下学校的思想政治教育工作，结合学校党建工作“十四五”规划和学校“十四五”发展规划，制定本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持公益办学的宗旨，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升学校思想政治工作质量。

二、工作目标

健全立德树人体制机制，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节；强化师德师风建设和教师职业道德教育，提升教师队伍思政工作水平；贯通教学体系、科研体系、管理体系，加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治教育工作体系，推动构建学校“三全育人”新格局。

三、基本原则

（一）坚持育人导向，突出价值引领

深入落实高校思想政治理论课建设体系创新计划、思想政治理论课内涵发展计划，加强课程思政建设，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，形成“三全育人”长效机制。

（二）坚持遵循规律，勇于改革创新

把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，激活高校思想政治工作内生动力。

（三）坚持问题导向，注重精准施策

认真调研和梳理学校思想政治工作的经验和特色，查摆存在的突出问题和薄弱环节，不断提高思想政治工作针对性和实效性。

（四）坚持协同联动，强化责任落实

强化“大思政”理念，努力构建学校党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责、基层单位积极落实、全员协同参与的思政工作格局。

四、基本任务

（一）统筹推进课程育人

1.强化思政工作队伍建设，落实思政工作经费，推进思政教育工作科学化和规范化。强化思政队伍建设，严格按照1：350，1：200和1：100的标准落实思政课教师、专职辅导员、党务干部和思政工作队伍达标配备工作。落实经费保障，按照生均40元/年落实思政教师队伍建设经费，按照生均40元/年落实网络思政工作经费，按照生均20元/年落实思政工作队伍和党务工作队伍建设经费。

2.深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。完善课程设置管理、课程标准和教案评价制度。使用好思政课统编教材。逐步开设习近平新时代中国特色社会主义思想专门课程，并纳入考试内容。建立思政课专职教师任职资格制度，健全习近平新时代中国特色社会主义思想教师学习制度，实施青年马克思主义者培养计划。落实学校领导班子成员讲授思政课要求，鼓励具备条件的辅导员担任思政课教师。

3.加强“课程思政”建设，发挥好课堂教学主渠道作用。建立由教务处牵头，各二级学院积极支持配合的工作推进机制，推进“思政课程”到“课程思政”全覆盖。发挥专业教师课程育人的主体作用，把课程育人纳入教学督导和教师绩效考核内容，通过研讨课、公开课、示范课等形式，引导专业教师充分挖掘每门课程中蕴含的科学精神、人文素养、价值理念等思想政治教育元素，并与课程内容融会贯通，实现每门课程的育人职责。开展“课程思政”教改立项，打造课程思政精品课。完善引进教材选用制度，严格选用程序，确保教材使用安全。加强课堂教学管理，强化教师课堂教学纪律教育，让“课堂讲授守纪律”成为全体教师的思想共识和行动自觉。

4.采取各种灵活、新颖、生动的方式，提高学习效果。实施“专题教学+微课”等多样化教学方式，增强教学的吸引力、说服力、感染力。组织专题报告、讲座和讨论会，通过专题报告形式，有效实施爱国主义教育、道德法制教育、国防教育、大学生成才教育、安全教育等专项性教育内容；通过讲座形式，广泛实施学风教育、道德和文明教育、适应大学生活教育、心理健康教育、择业教育等教育内容；通过讨论会等形式，加强教育者与受教育者双方的思想沟通和平等交流，帮助和促进受教育者对各项教育内容的消化吸收，以提高教育效果。

5.进一步修订课堂教学质量评价制度，突出体现对教师教学中思想政治教育内容的考核与评价。改进教学评价方法，逐步完善理论考核与实践考核相结合的思想政治理论课教学综合考核方法。进一步完善教学纪律、课堂管理相关监督和约束机制，发挥督导、同行、学生等的监督作用。

6.坚持校院两级领导讲思政课制度。学校党委书记、校长每学期初要上好“思政第一课”，高校领导班子其他成员及各院系党政负责人每学期要落实讲授思政课任务。各级党组织定期组织学生学习政治理论，使学生了解不同时期的时事政治，学习、理解、贯彻党和国家的各项方针政策，增强学生的政治观念，增强主人翁意识。

（二）着力加强科研育人

1.引导科研人员把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程。健全学术评价标准和科研成果评价办法，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，本科专业中开设专题讲座，强化师生学术规范与学术道德教育。

2.引导师生积极参与科技创新团队和科研创新训练。培养师生科学精神和创新意识，培养师生集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。完善科研管理制度，鼓励有科研能力的教师带领学生团队深入企事业单位开展应用性研究，促进成果转化。

3.加强学术名家、优秀学术团队培育，发挥科研育人功能。培养选树一批理论功底扎实、政治敏锐性高、善于发现并乐于研究社会热点焦点问题的理论研究队伍，加强与省社科联等科研机构的沟通与交流，积极申报专题项目。积极申报国家级课题，争取推出有影响力的理论研究成果，发挥哲学社会科学育人功能。

（三）扎实推动实践育人

1.深化校企协同育人。按照“积极建设、规范管理、体现育人、共建共享”的原则，规范学生实习基地建设和管理。加强校外实习基地建设，拓展实践教学平台，争取每个专业都有稳定的校外实习基地；推动与企业共建二级学院，联合建立校内实验室、实习实训和研究基地，大力实施校企协同育人；聘请企业专家参与实践教学，积极推动本科毕业设计采用企业真实题目，安排企业专家进校指导，从用人单位的角度参与人才培养质量评价。

2.与教育教学工作紧密结合，常态化开展大学生社会实践。加强大学生暑期“三下乡”社会实践活动。丰富实践内容，创新实践形式，广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技创新、勤工俭学等社会实践活动。确保每个学生在校期间都能参加一次社会实践活动，完成规定时数的志愿服务活动。制定中青年教师社会实践和校外挂职制度，组织到偏远地区开展社会实践、到红色教育基地考察学习等活动。

3.加强学生创新能力培养。积极推动大学生创新创业中心建设，完善创新创业教育课程体系、实践体系，加强学生创新思维和实践能力培养，实施“大学生创新创业训练计划”，支持学生成立创新创业类社团，组织创新创业实践活动，营造校园创新创业氛围。充分利用创新创业大赛及“互联网+”等双创竞赛平台，推动大学生创新创业教育。围绕实践育人目标，实施“第二课堂成绩单”制度，加大专业课实践教学、社会实践、创新创业教育、志愿服务、军事训练、劳动锻炼等载体的统筹力度。

（四）深入推进文化育人

1.大力繁荣校园文化，创新校园文化品牌。以习近平生态文明思想为指导，创建特色校园文化项目。深入开展高雅艺术、优秀影视作品、优秀剧目进校园活动，开展大学生艺术节、社团文化节、宿舍文化节、体育类赛事、学生作品展览与文艺展演等活动，丰富师生校园文化生活。举办党史知识竞赛、反邪教知识竞赛、微党课比赛、大学生军事运动会等赛事，以赛促学，培育良好学风校风。

2.深入开展党史学习教育，激发师生爱党、爱国、爱校情怀。推动党史学习教育深入人心，引导广大党员特别是青年师生把党史学习教育同为国家富强、民族复兴贡献力量结合起来，敢于担当，善于作为。

3.加强校园人文景观、自然景观建设。充分挖掘环境育人功能，加强学校人文景观建设，使其达到实用、审美、教育功能的和谐统一。

（五）创新推动网络育人

1.加强学校官方网站、官方微信公众号和“易班”网站建设。开发网络思想政治教育资源，制作传播贴近大学生特点的新媒体内容产品，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。

2.建设新闻中心学生采编队伍、校园网评员队伍，支持鼓励青年教师、管理干部通过微信、个人专栏等撰写发表思政教育引导类文章，打造一批网络思政名片、名栏、名师，支持鼓励学生利用所知所学，正面发声、理性思辨，唱响好声音、传播正能量。

3.强化网络安全意识，提高建网用网管网能力，加强师生网络素养教育，引导师生遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式与习惯。推进“智慧教室”建设，让学校课程实现同步网上直播。  

（六）大力促进心理育人

1.加强知识教育，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，拓展大学生心理健康教育途径。面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系，实现心理健康知识教育全覆盖。开展宣传活动，举办大学生心理健康节，充分利用各类宣传阵地，营造心理健康教育良好氛围，提高师生心理保健能力。

2.制定师生心理健康教育指导意见，保证生均经费投入和心理咨询辅导专用场地。做好心理健康教育、咨询、服务，选优配强心理健康教育专业教师。整合全校具有心理健康教育专业背景的教师、辅导员等资源，作为心理健康教育专业教师的有益补充。

（七）切实强化管理育人

1.健全依法治校、管理育人制度体系，结合学校章程、校规校纪，研究梳理各管理岗位的育人元素。把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件。加强干部队伍管理，选好配强各级领导干部和领导班子，制定干部培训工作规划，提高各类管理干部育人能力。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，实行师德“一票否决”制，及时纠正不良倾向和问题。以师德建设月为抓手，开展系列教职工师德教育培训和评先评优活动，提升教职工队伍师德素养。加强辅导员队伍建设，推进学生工作进宿舍，开展有温度、有深度、有广度的大学生思想政治教育。加强经费使用管理，科学编制经费预算。积极开展依法治校活动。

2.加强干部队伍管理，选好配强各级领导干部和领导班子。进一步加强二级学院领导班子建设，配好基层党组织书记和院长。认真执行民主集中制原则，落实《党政联席会议制度》，通过党政联席会讨论决定本单位的重要事项，把思想政治工作要求落实到每个支部、每名党员。落实党支部思想育人的职责，选优配强党支部书记。

（八）不断深化服务育人

1.进一步强化育人要求。梳理明确各类服务岗位的育人功能，并作为工作的职责要求，体现在聘用、培训、考核等各环节。

2.进一步明确育人职能。在后勤保障服务中，持续开展节约型校园建设，大力建设绿色校园，实施后勤员工素质提升计划，切实提高后勤保障水平和服务育人能力。

在图书资料服务中，建设文献信息资源体系和服务体系，优化服务空间，注重用户体验，提高馆藏利用率和服务效率，开展信息素质教育，引导师生尊重和保护知识产权，维护信息安全。

在医疗卫生服务中，制订健康教育教学计划，建立学生健康档案，开展传染病预防、应急响应与急救等专题健康教育活动。加强校医室和医护人员队伍建设，提高医疗服务能力，培养师生公共卫生意识和卫生习惯，养成健康生活习惯，提高抵御疾病能力。

在安全保卫服务中，提升人防、物防、技防建设水平，强化安保效能。通过定期开展安全宣传教育和防诈教育，提高师生安全意识和法制观念。

3.进一步加强监督考核。建立服务目标责任制，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。选树一批服务育人先进典型，培育一批“服务育人示范岗”。

（九）全面推进资助育人

1.建立资助管理规范，完善勤工助学管理办法，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。

2.坚持资助育人导向，在奖学金评选发放环节，以思想品德考察结合学习成绩、综合素质方面的综合表现，强化奋斗精神和感恩意识培养。在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。在勤工助学环节，着力培养学生自强不息、创新创业的进取精神。在基层就业和服兵役国家资助等工作环节中，培育学生树立正确的成才观和就业观。

（十）积极优化组织育人

1.切实发挥学校各级党组织管党治党、办学治校、育人育才的主体作用。加强各级党组织标准化建设，实施党建工作目标考核，完善二级党组织书记抓基层党建述职评议。

2.积极开展党建“双创”建设工作，遴选培育党建工作标杆院系、样板支部。培养选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者，创建示范性网上党建园地，推选展示一批党的建设优秀工作案例。

3.发挥各类群团组织的育人纽带功能，推动工会、共青团、学生会等群团组织创新组织动员、引领教育的载体与形式，更好地引领师生、团结师生、服务师生。加强学生社团建设和管理，支持各类师生社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥教研室、学术团队、学生社团、班级、宿舍在师生成长中的凝聚、引导、服务作用。培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。

五、工作举措

（一）理想信念教育

组织学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展党史学习教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，使其确立走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 

（二）爱国主义教育

深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育。把民族精神教育与改革创新为核心的时代精神教育相结合，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。 

（三）道德与法制教育

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，用“正能量”影响和塑造学生，把道德实践活动融入到学习生活之中。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念，把道德和法制内容转化为日常学生思想政治教育内容的介质。坚决抵制邪教、非法传销和非法宗教活动，养成自觉遵守学校规章制度的良好习惯。

（四）诚信及学风教育

结合国家助学贷款、学费收缴、论文写作、考风考纪、求职择业等学生日常行为，组织丰富多彩的诚信与感恩教育活动，帮助学生树立“讲诚信”的价值观念。依托“教风学风一体化建设工程”，不断扩展其内涵，以社会对人才的素质要求为立足点进行学习目标教育；以社会对人才知识结构的要求为切入点，教育学生自觉完善知识结构，培养勤奋好学精神；以专业、学科特点与个人学习习惯为结合点，进行学习方法的教育与指导，提高学习效率。

（五）国防教育

要切实把党的十九大及即将召开的二十大精神贯彻落实到大学生国防教育工作实践中，适应国家发展战略和安全战略新要求，坚持以爱国主义为核心，有针对性地开展国家安全形势和维护海洋权益教育。组织学生参观爱国主义教育基地和观看相关影片，引导学生继承和弘扬革命传统，大力开展“军事文化节”系列国防教育活动。 

（六）成才意识教育

配备专职工作人员负责学生就业创业教育，力争就业创业指导课程纳入学校必修课或选修课。加强大学生就业思想政治教育，宣传表彰基层建功立业先进典型要面对不断发展、变化的形势，尤其要针对毕业生就业形势，对学生进行竞争意识、质量意识、成才意识和择业观教育，培养学生具有现代人的意识和观念，具有正确的择业思想和择业心理，引导学生积极参加各项素质锻炼活动，增强学生的实践能力、创新精神和就业技能。 

（七）网络安全教育

制定网络思想政治教育总体规划，设立思想政治教育专题网站，积极推进大学生网络社区建设，开展网络思想政治教育活动。学校建立专门的网络用户归口管理部门，建立较完善的校园网络舆情监控工作机制，并配备专兼职工作人员。学校有校园网站登记、备案制度，实行用户上网实名注册。加强对大学生的网络安全教育，教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，要增强自护意识，要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。学校各处室和各二级学院要注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

（八）心理健康教育

按照全面发展要求，对学生进行心理健康的宣传、教育和辅导。在科普宣传、教育的基础上，突出做好学习心理、人际关系心理、恋爱心理、择业心理等方面的教育和辅导，重点加强典型个案的发现、辅导、反馈、监测、治疗和处理工作。增强学生的心理承受能力，努力培养学生乐观向上的健全人格。进一步加强学校心理健康教育和心理咨询机构的建设，配备足够的专职从事心理健康教育的教师，面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系，每年开展新生心理健康普查，在校学生建有心理健康档案，定期开展心理健康宣传教育活动。

六、实施保障

（一）强化组织保障

进一步落实主体责任，加强党委对学校思想政治工作的全面领导，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的工作机制。进一步加强教师职业道德教育，常态化抓好师德师风建设，进一步提高全体教师的思想认识和责任意识，完善工作机制，推动“三全育人”工作格局的形成。着力构建思政教师团队、辅导员队伍、党务工作队伍、班主任（“党员联系班级制”导师）等协同工作队伍，将思想政治工作与教育教学管理工作结合起来，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高思想政治工作的实效性。

（二）强化分层教育

按规定发展学生党员，开展党团组织生活，完善学生社团管理办法，配备社团指导老师。根据学生工作计划和各年级学生思想实际，分类把握各个不同阶层的教育重点，对各项教育内容有计划分阶段进行科学、合理、有效地实施。比如，一年级以爱党爱国、职业生涯规划、校规校纪教育为重点；二年级以明礼诚信、道德法制、学风教育为重点；三年级以专业精神、艰苦奋斗、敬业奉献、就业创业教育、社会责任教育为主；四年级以就业教育、适应社会教育为主。

（三）强化改革驱动

围绕建设“大思政”格局，以“三全育人”为核心，系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素，实施思想政治工作综合改革和思想政治品牌战略。进一步围绕学生、关照学生、服务学生，以改革驱动和协同创新推动学校思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”取得实效。

（四）强化考核监督

将本规划纳入学校年度工作计划和年度目标绩效考核，作为各级组织和党员干部工作考核的重要内容。党委宣传部会同人事部门对全校开展思想政治工作情况进行督导检查，对任务目标完成情况进行考核。