学校各部门：

为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神，依据《中共广东省委关于制定广东省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《中共广州市委关于制定广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》要求，加强学校实验实训室建设，提高学生专业能力、实践能力和创新能力，培养高素质应用型人才，助力学校内涵发展、特色发展、创新发展，学校制订了《广东培正学院实验实训室建设规划（2021—2025年）》，经2022年4月8日校长办公会议审议通过，现予以印发，请认真贯彻执行。

 

                                 广东培正学院 

 2022年4月12日

广东培正学院实验实训室建设规划

（2021—2025年）

 

为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神，依据《中共广东省委关于制定广东省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《中共广州市委关于制定广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》要求，加强学校实验实训室建设，提高学生专业能力、实践能力和创新能力，培养高素质应用型人才，助力学校内涵发展、特色发展、创新发展，制订本规划。

一、发展环境

（一）“十三五”取得的成绩

1.实验实训室建设能基本满足教学需要

目前，全校共有各类型的实验实训室110间（其中“十三五”期间建设36间），总面积13496平方米，分布在综合实验大楼、第三教学楼、第二教学楼、荣驹楼、影视楼等区域。校内实践教学平台建设，基本能满足学校各学科专业培养应用型人才需要。

2.建成了一些水平较高的实验教学中心和产业学院

截止“十三五”期末，学校建有省级实验教学示范中心5个，分别为经济管理实验教学示范中心、外国语言实验教学示范中心、应用心理学实验教学示范中心、艺术设计实验教学示范中心和数据科学与计算机实验教学示范中心。建设了省级示范性产业学院---百度云智学院。

3.制度健全，管理基本规范

制定了《广东培正学院实验实训室项目管理办法》（暂行）《广东培正学院实验教学工作规程》《广东培正学院实验（实训）教学评价标准（试行）》，实验实训平台建设与管理基本规范。

（二）存在的主要问题

1.实验实训室建设布局缺乏整体规划

实验实训室建设由于建设时的思路、条件制约等各方面原因影响，导致目前实验实训室的建设缺乏整体布局，没有形成科学的按学科分布的实验实训室布局。

2.实验教师队伍建设亟需加强

目前，我校专职实验实训教师6人，其中硕士及以上学历学位的实验人员占比83.33%，高级职称的实验技术人员占比 33.33%。实验实训教师专职的少，总量也少，不能较好地满足提高学生专业能力、实践能力和创新能力需要。

3.资源分配不均衡，利用率较低

（1）资源分配不均。艺术学院、数据科学与计算机学院生均实验实训室面积相对较大，会计学院、法学院实验实训资源相对较少。

（2）专业实验实训室利用率不高

全校实验实训室平均利用率上年度不超过50%，整体利用率还有待提高。

4.离教育教学审核评估的建设要求有较大差距

一是虚拟仿真实验中心（室）很少，一些实验实训室建设采取“电脑+软件”的方式，缺少仿真的实验实训环境，不能切实满足卓越人才培养和创新创业教育的要求；二是与行业企业共建的实验教学中心（室）少；三是没有国家级的实践教学基地。

（三）机遇与挑战

1.学校办学定位要求加强实验实训室建设。我校的办学定位是应用型本科高校，相应的就是要为学生培养提供相关的实验室、实训室及基地等实践教学平台。

2.本科教育教学审核评估相关指标为学校提出了明确的建设要求，为学校实验实训平台建设提供了建设指南

本科教育教学审核评估指标明确要求，要强化实践育人，构建实践教学体系，建设国家级、省级实践教学基地（包括实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心等），要与行业企业共建实验教学中心；要加强实验室、实习基地建设并提高利用率；要建设创新创业教育平台；要加强信息化教学环境建设，建设适应“互联网+”课程教学需要的智慧教室、智能实验室；要加强产学合作协同育人项目建设，为卓越人才培养提供条件等，建设任务艰巨，既为学校实验实训平台建设提供了建设指南，也对实验实训室的建设提出了更明确、更高的要求。

3.学校董事会决定新建实验实训教学大楼，既为学校培养高素质应用型人才提供了有力支撑，也对学校谋划高水平发展能力提出了更高要求

学校董事会在已有110个实验实训室，面积达到13496平方米的基础上，决定再在南区二期用地上建设地上建筑面积21300平方米、地下建筑面积7280平方米、基底面积3385平方米的教学实验实训大楼，在“十四五”规划期学生规模增加不大的情况下，实验实训室(平台)面积增加1.5倍以上，既为学校培养高素质应用型人才提供了有力支撑，为改善实践教学条件培育特色提高竞争力、建设新商科新文科新工科、建设一流专业提供了难得的机遇，也需要我们统筹规划、面向未来、谋划发展，服务教学、服务创新、培育特色，资源共享、高效利用，对学校各学科专业建设长远发展谋划能力、实验实训室长远建设规划能力（着眼于今后10年的建设发展）、谋求高水平发展及创新发展能力提出了更高的要求。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，对接广东省尤其是广州市“十四五”重点发展产业特别是现代服务业，服务学校新商科、新文科、新工科建设需要，按本科教育教学审核评估对实践教学的要求，以培养高素质应用型人才为目标，以提高学生专业能力、实践能力和创新能力为宗旨建设。坚持科学规划学科实验实训平台，实现持续发展；坚持重点建设重点学科专业、特色学科专业、一流专业实验实训室；加强信息化技术应用；坚持有效优化资源配置，实现资源共享，提高利用效益。着力开展资源、平台、队伍和制度方面的建设，助力学校内涵发展、特色发展、创新发展，把实验实训平台建设成为应用型人才培养和技术创新的重要基地，更好地服务区域社会经济的发展。

三、建设原则

1.统筹规划，面向未来 

根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神和《广东培正学院“十四五”发展规划与2035年远景目标纲要》，考虑各学科专业建设中长期需要，考虑学校综合实验实训大楼未来使用安排，并考虑现有学科专业实验实训室及其已有布局，统筹规划，按学科类型进行分学科整体合理布局。面向未来，各学科实验实训室建设应有先进性，场地布局有一定空间弹性。

2.面向产业，对标建设

（1）对标建设

根据审核评估指标建设要求，各二级学院均要考虑对标建设，面向广东尤其是广州“十四五”规划重点产业应用，力求校行企共建，建设产业学院、仿真实验中心（室）和产学合作协同育人项目。加强信息技术应用，建设适应“互联网+”课程教学需要的智慧实验室。力争建设省级仿真实验室（中心）；在现有5个省级实验中心基础上，争创国家级实验教学中心。

（2）面向产业，着眼布局专业或专业群对接产业

对接广东省尤其是广州市“十四五”重点发展产业特别是现代服务业，根据各专业人才培养方案对接产业所需的实践课程及实践项目所需实验实训室，并考虑新设学科专业实践课程所需实验实训室进行规划；保持实验实训技术应用的先进性，满足实践课程的教学应用需求，为培养学生专业能力、实践能力和创新精神服务；为教师提升科研服务社会能力服务。

3.服务“三新”，培育特色

服务学校新商科、新文科、新工科建设需要，促进学科专业间交叉融合发展，为推进重点学科、特色专业、一流专业、一流课程建设服务，服务卓越人才培养，服务学生创新创业教育，培育学科专业特色、学科专业实验实训平台建设特色。

4.资源共享，注重利用

在依托新建南区实验实训大楼进行重新规划时，力求合理利用好现有实验实训资源，尽量避免因实验实训室搬迁调整而浪费教学资源；加强不同学院同一实验实训项目建设协同，按实验实训项目所属主学科属性确定申报建设的二级学院，其他二级学院在建成后共享，力求做到实验实训资源在学科专业间共享；依托校内物流、餐饮等资源，共建共享；学生活动中心资源在第一课堂和第二课堂间共享。

四、规划目标

1.着眼长远，完成好分学科实验实训平台建设规划布局工作

（1）工学、文学学科专业实验实训室（中心、产业学院、创业教育基地）和全校共用机房在第三教学楼布局建设。

（2）经济学、管理学、法学、教育学、理学学科专业实验实训室（中心）、产业学院、创业教育基地在新建南区实验实训大楼建设，原用综合实验大楼归图书馆使用；教育学部分艺术类课程实训室在学生活动中心建设，同时满足课内教学与课外学生活动需要；管理学物流专业用好菜鸟驿站等校内资源，酒店管理专业用好祈福交流中心资源。

（3）艺术学专业实验实训室布局在荣驹楼、影视楼及其周边区域；部分画室规划在新建实验实训大楼；设计用的电脑室，在第三教学楼规划建设。

（4）创新创业学院要用好校内各学科资源和学校在花都市区建设的大学生创业园资源。

布局工作平稳有序推进，经、管、法、教育类学科临时建设以电脑机房为主的实验实训室，可先在第三教学楼建设，而后待南区实验实训大楼完工后整体迁出。

2.对标建设，达成审核评估指标建设要求

“十四五”期间，新建产业学院3个以上，新建产学合作项目12个以上，与行业企业共建实验实训中心（室）16个以上。持续加强百度云智学院建设，努力建设较高水平的示范性产业学院。通过对标建设，助力学校新商科、新文科、新工科、一流专业、一流课程建设，服务卓越人才培养，服务学生创新创业教育。

加强信息技术应用，建设适应“互联网+”课程教学需要的智慧实验室20间以上。力争建设省级仿真实验室（中心）1个；在现有5个省级实验中心基础上，争创国家级实验教学中心1个。利用好信息技术，培育实践教学特色。

3.完成规划建设任务，建设较高水平的实验实训教学平台

加强规划设计，推进新实验实训大楼建设，力争在2024年9月前完成已规划的实验实训中心（室）建设任务，建设较高水平的实验实训教学平台，较好满足高素质应用型人才培养需要。

4.建设双师双能型教师队伍，整体提高教师实践教学能力、产学研用能力

加大双师双能型教师队伍建设力度，外引内培；建设一支专兼职相结合的能满足卓越人才培养、达成学生专业及实践能力培养目标要求的双师双能型实践教师团队。至“十四五”末，力争双师双能型教师人数占专任教师总数的比例达到25%以上。

5.创新实验实训平台建设管理机制，加强资源共建共享，提高实验实训资源的保障度和师生的满意度，推进实验实训文化建设

创新实验实训室管理体制和运行机制，健全实验实训规章制度，提高资源开放共享度与利用率，形成规范、高效的实验实训室管理运行模式，促进实验实训室可持续建设发展，不断提升实验实训资源的保障度和师生使用资源的满意度，着力推进实验实训文化建设。

五、主要建设任务

“十四五”期间，拟在南区新实验实训大楼新建实验实训室141间（其中38间为从综合实验大楼、红蓝公寓、荣驹楼等迁出），总面积约19000平方米；在第三教学大楼拟新建改建25间实验实训室（其中从综合实验大楼等地迁出4间）；在学生活动中心、影视楼、祈福交流中心等地新建实验实训室10间（其中从第2教学楼、综合实验大楼迁出5间）。此外，还有未变动楼栋位置实验实训室113间（总面积12400平方米，含花都大学生创业园31间），根据需要会对其中少数实验实训室进行设备设施更新或改建。完成建设任务后，学校实验实训室建筑总面积达到35000平方米以上。

具体内容详见附件1《广东培正学院“十四五”期间拟新建实验实训室一览表》和附件2《广东培正学院“十四五”期间未变动楼栋位置实验实训室一览表》。

六、推进与实施

（一）组织保障

建立由校长任组长，分管教学、财务、资产设备、创新创业的校领导为副组长，发展规划处、教务处、基建处、资产办、采购中心、财务处、总务处、信息与设备管理处主要负责人及各二级学院院长为成员的实验实训室建设领导小组，负责制订分年建设计划，分解学期学年工作任务，协同推进落实建设目标与任务。

（二）经费保障

由负责发展规划、基建、资产管理、采购、信息与设备管理等相关职能部门测算出规划实施所需资金，财务处负责在制订2021—2025年的学校年度支出预算时将实施规划所需资金列入预算，分管财务校领导和财务处处长负责统筹落实所需建设资金，确保实验实训室（平台）建设工作任务的完成。

（三）强化管理

坚持“整体规划、动态管理”的原则，加强任务分解，明确各部门责任分工，建立实验实训室规划建设信息数据库，及时反馈信息，加强本规划实施的监测评估和跟踪检查，根据学校总体规模变化、目标任务完成进程和监测评估，调整和修订规划。定期总结规划实施经验，营造全校师生员工关心和支持学校建设发展的良好环境。